Araştırmacılar Gamze Yayla Eskici
avatar
Gamze Yayla Eskici Dr. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 11 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 12
11 Yayın
6 Hakemlik
12 CrossRef Atıf
0000-0003-3799-9105

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Yaşam Becerileri ile İlgili Çalışmaların Tematik İçerik Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması
Yazarlar: Gamze Yayla Eskici , Tuncay Özsevgeç
Yayın Bilgisi: 2019 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.421255
ATIF 12 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4582

12

1

4582

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mühendislik Tasarım Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Gamze Yayla Eskici
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1344266
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 279

0

1

279

Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mühendislik Tasarım Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Gamze Yayla Eskici
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1344266
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 279

1

279

Uzaktan Eğitimde Zenginleştirilmiş Rehber Materyal Tasarımı: Pedagojik Formasyon Eğitimi Örneği / Design of Enriched Guide Material in Distance Education: Example of Pedagogical Formation Education
Yazarlar: Gamze Yayla Eskici
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1348417
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 301

0

301

Sustainability and its Reflection on Education
Yazarlar: Gamze Yayla Eskici
Yayın Bilgisi: 2023 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1341475
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 332

0

332

Popüler Bilim Sitelerinin Fen Kavramlarına Yönelik Algıya Etkisi
Yazarlar: Gamze Yayla Eskici , Ahmet Hakan Hançer
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47770/ukmead.822617
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 395

0

395

Robotik Kodlama Eğitiminden Yansımalar: Zihinsel İmajlar
Yazarlar: Gamze Yayla Eskici , Serdar Mercan , Fırat Hakverdi
Yayın Bilgisi: 2020 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3772

0

3772

Fen Eğitimi Anabilim Dalı’ndaki Akademisyenlerin Girişimcilik Eğilimlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Gamze Yayla Eskici , Dr. Tuncay Özsevgeç
Yayın Bilgisi: 2020 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 682

0

682

Birleştirme II Tekniğinin Yaşam Becerileri Gelişimi Üzerine Etkisi
Yazarlar: Gamze Yayla Eskici , Tuncay Özsevgeç
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1024

0

1024

Yaşam Becerileri ile İlgili Çalışmaların Tematik İçerik Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması
Yazarlar: Gamze Yayla Eskici , Tuncay Özsevgeç
Yayın Bilgisi: 2019 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.421255
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4582

1

4582

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GRAFİK BECERİLERİNİN İNCELENMESİ: ÇİZGİ GRAFİKLERİ OLUŞTURMA VE YORUMLAMA
Yazarlar: Gamze Yayla , Tuncay Özsevgeç
Yayın Bilgisi: 2015 , Kastamonu Education Journal
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10310

0

10310

EXAMINATION OF TEACHER CANDIDATES’ METAPHORS RELATED TO TEACHER EDUCATION PROGRAMS
Yazarlar: Gamze Yayla , Handan Demircioğlu
Yayın Bilgisi: 2014 , The Eurasia Proceedings of Educational and Social Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 738

0

738

THE OPINIONS OF TEACHER CANDIDATES ABOUT THEIR TEACHER TRAINING COURSES
Yazarlar: Gamze Yayla , Handan Demircioğlu
Yayın Bilgisi: 2014 , The Eurasia Proceedings of Educational and Social Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 647

0

647

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
The Eurasia Proceedings of Educational and Social Sciences
The Eurasia Proceedings of Educational and Social Sciences
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Editörlük
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Alan Editörü , Sekreter
Kurul Üyeliği
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi

Hakemlik

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

Yaşam Becerileri ile İlgili Çalışmaların Tematik İçerik Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması
Yazarlar: Gamze Yayla Eskici , Tuncay Özsevgeç
Yayın Bilgisi: 2019 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.421255
ATIF 12 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4582

12

1

4582

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.