avatar
İsa Deveci Doç. Dr. Kahramanmaraş Sürçü İmam Üniversitesi
Yayın 23 Hakemlik 33 CrossRef Atıf 87
23 Yayın
33 Hakemlik
87 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Biyografi

Araştırmacı Osmaniye’de başladığı eğitim hayatında, ilköğrenimi Cumhuriyet İlköğretim Okulu, orta öğrenimini ise Çukurova Lisesi’nde tamamladı. Lisans eğitimini Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği programında 2009 yılında tamamladı. Yüksek lisans eğitimini Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü'nde Fen Bilgisi Eğitimi ABD'de 2011 yılında tamamladı. Doktora eğitimine ise, 2011 yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Fen Bilgisi Eğitimi ABD'de başlamış olup, yatay geçiş yaptığı Uludağ Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü'nde 2016 yılında tamamladı. Araştırmacı 2014-2015 eğitim öğretim yılında “Doktora Sırası Araştırma Bursu (TÜBİTAK)” kapsamında Finlandiya Turku Üniversitesi öğretmen eğitimi okulunda yaklaşık 1 yıl süreyle girişimcilik konusunda araştırmalar yürütmüştür. Araştırmacı 2012-2016 yılları arasında Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde araştırma görevlisi olarak görev yapmıştır. Daha sonra 2016-2018 yılları arasında Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Eğitimi bilim dalında doktor öğretim üyesi olarak görev yapmış, 2019 yılı itibariyle Üniversitelerarası Kurul Başkanlığı tarafından Fen Bilgisi Eğitimi bilim dalında Doçent unvanı verilmiştir. Halen Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi'ndeki akademik görevini sürdürmektedir. Fen bilimleri eğitiminde öğretmen yetiştirme, fen öğretimi, girişimcilik, ödevler, STEM, E-STEM üzerine çalışmalar yürütmekte olup bu konularda SSCI, SCI ve Alan indeksli dergilerde çok sayıda araştırma makalesi mevcuttur.

Kurum

Kahramanmaraş Sürçü İmam Üniversitesi

Popüler Yayınları

1

2

948

3

1

1655

39

1

39172

1

1

881

Yayınlar

0

33

0

680

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Klonlama Kavramına İlişkin Algıları
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1058606
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3029

0

3029

2

948

Review of Entrepreneurship Education Literature in Educational Contexts: Bibliometric Analysis
Yazarlar: İsa Deveci
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.12.9.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 874

0

874

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN YAŞAM BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: İsa Deveci , Meltem Aydız
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.693345
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1350

0

1350

1

881

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENMEYE YÖNELİK BİLGİ VE DENEYİMLERİ
Yazarlar: İsa Deveci , Fatma Zehra Konuş
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-604255
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1126

0

1126

0

1760

Ortaokul Fen Laboratuvarı Akademik Risk Alma Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: İsa Deveci
Yayın Bilgisi: 2018 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2019.506867
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 241

0

241

0

4601

1

39172

0

3748

0

1266

0

2422

0

1426

0

2909

1

1655

0

976

0

528

Entrepreneurship in Finnish Teacher Training1
Yazarlar: İsa Deveci , Jaana Seikkula-leino
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 714

0

714

Yayınlar

1

2

948

Review of Entrepreneurship Education Literature in Educational Contexts: Bibliometric Analysis
Yazarlar: İsa Deveci
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.12.9.1
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 874

6

0

874

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN YAŞAM BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: İsa Deveci , Meltem Aydız
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.693345
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1350

4

0

1350

1

1

881

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENMEYE YÖNELİK BİLGİ VE DENEYİMLERİ
Yazarlar: İsa Deveci , Fatma Zehra Konuş
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-604255
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1126

1

0

1126

Ortaokul Öğrencilerinin Takım Çalışması ve Karar Verme Eğilimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: İsa Deveci
DOI: 10.9779/pauefd.525059
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1760

5

0

1760

39

1

39172

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları FeTeMM Farkındalıklarının Girişimci Özellikleri Yordama Durumu
Yazarlar: İsa Deveci
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.356829
ATIF 19 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3748

19

0

3748

2

0

1426

3

1

1655

6

0

976

İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.